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學(xué)校軟文營(yíng)銷文章,如何依賴于互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)病毒式的傳播?

來源: 發(fā)稿管家 2019-10-23 10:13:21

 

每個(gè)領(lǐng)域都有自己的生存法則,順之則生逆之則亡,對(duì)于學(xué)校軟文推廣來說同樣如此。在這個(gè)領(lǐng)域,學(xué)校的規(guī)模大小無關(guān)緊要,能否掌握生存發(fā)展的“法則”才是關(guān)鍵。只要掌握好,小型學(xué)校也可以取得大效果,反之,大型學(xué)校也可能遭遇挫敗。

這是由學(xué)校軟文推廣的本身特質(zhì)所決定——實(shí)施成本低,任何一個(gè)學(xué)校都可以進(jìn)入;依賴于互聯(lián)網(wǎng)的病毒式傳播,任何軟文都有可能獲得爆炸性傳播。

但這一切的開始,還在于能否掌握下面的4個(gè)法則,即推廣目唯一性、內(nèi)容的價(jià)值性、精神層面的認(rèn)可性和輸出的持續(xù)性。

一、推廣目的的唯一性

在看《射雕英雄傳》的時(shí)候,會(huì)非常佩服老頑童周伯通和黃蓉,因?yàn)樗麄兛梢宰笫之媹A右手畫方,這對(duì)于很多人來說簡(jiǎn)直就是神技。但如果想在軟文推廣當(dāng)中實(shí)現(xiàn)這種神技,就是非常危險(xiǎn)的做法。就如同不能看向左邊的同時(shí),看向右邊;在聚焦于某個(gè)目的的時(shí)候,其他的一切都會(huì)被排除在視線之外。也就是說,如果推廣的目的是提升品牌曝光度,就不能同時(shí)要求轉(zhuǎn)化率。

或許有人會(huì)說,學(xué)校曝光度提升轉(zhuǎn)化率不也就可以相應(yīng)增加了嗎?但事實(shí)是,縱然曝光度非常高,也不見得轉(zhuǎn)化率會(huì)高,這就如同一篇10萬加的爆文不代表著粉絲關(guān)注量會(huì)增加很多一樣。更況且,轉(zhuǎn)化率只是學(xué)校曝光度提升后所帶來影響之一,并不是推廣的目的。只是如果曝光度越高,影響可能越大而已。

二、內(nèi)容的價(jià)值性

學(xué)校軟文推廣有沒有達(dá)成目的,不在于自身,而在于用戶認(rèn)不認(rèn)同。只有用戶認(rèn)同了,目的才有可能達(dá)成。為此,就要保證內(nèi)容的價(jià)值性。

什么樣的內(nèi)容具有價(jià)值性?判斷的標(biāo)準(zhǔn)有兩種,一是有用(干貨),二是有趣。所謂的知識(shí),是指能夠直接給予用戶幫助的信息,如對(duì)于“如何將軟文投放到某個(gè)地方”這樣的問題,在內(nèi)容中給出了解決的方法,這就是有用的。

有趣則是只內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是視頻還是文字,或者是漫畫、H5等等,要是表現(xiàn)的形式符合用戶的喜好,那內(nèi)容就是有趣的。

三、精神層面的認(rèn)可性

令用戶覺得學(xué)校軟文推廣的內(nèi)容具有價(jià)值性,只是邁出了第一步,真正要實(shí)現(xiàn)的,是用戶在精神層面的認(rèn)可性。

道理再簡(jiǎn)單不過——能夠提供有用或者有趣內(nèi)容的,絕不只是自己一家,也不是十幾二十家,而是整個(gè)行業(yè)所有的競(jìng)爭(zhēng)者。既然你也可以我也可以,那用戶為什么要選擇你?

所以,就需要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行再升級(jí),不但要提供有用或者有趣的內(nèi)容,還要提供并證實(shí)一種文化或者理念。比如說在網(wǎng)購(gòu)上,平臺(tái)有很多,為什么有的只選擇了京東,而有的只選擇了天貓?這就是因?yàn)樵诰駥用嫔?,已?jīng)認(rèn)可了對(duì)方。

四、輸出的持續(xù)性

俗話說“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,這樣的做法只能餓死。學(xué)校軟文推廣何嘗不是如此?

在瞬息萬變的互聯(lián)網(wǎng)里,稍有停頓就不是落后一步兩步,而是由天上落到地下。千萬不要指望一篇軟文吃天下,這是不存在的,畢竟一個(gè)熱點(diǎn)存活的時(shí)間也不過是3-5天。如果不能保證內(nèi)容輸出的持續(xù)性,就遑論目的能不能實(shí)現(xiàn)。更況且,想要實(shí)現(xiàn)持續(xù)性輸出本身就不困難,選擇一家有著豐富網(wǎng)絡(luò)媒體資源的軟文發(fā)布平臺(tái),進(jìn)行長(zhǎng)期的合作就可以了。

萬事萬物都在規(guī)律之外,往大的方面說就是所謂的“道”,往小的方面講就是“法則”。軟文推廣能否實(shí)現(xiàn)目的,就看是否掌握了這四個(gè)生存的法則,以及掌握、運(yùn)用的程度。

 

相關(guān)關(guān)鍵詞: 學(xué)校軟文 病毒式傳播


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