上學期間，尤其是上大學期間，學校的活動非常的豐富，自然需要優(yōu)質(zhì)的新聞稿件來進行宣傳。如果是新聞專業(yè)的還好，但是如果不是新聞專業(yè)的學生，在第一次接到撰寫新聞稿件任務的時候，通常比較迷茫，不知道該如何去撰寫。今天，發(fā)稿管家平臺小編不和大家講到底應該如何去撰寫校園新聞稿件?今天，咱們就先通過兩則校園新聞稿件范文先來熟悉下校園新聞稿件到底是怎么一回事?

示例1：

讓藝術點亮校園，用激情煥發(fā)青春——慶祝重點特色專業(yè)藝術團正式成立

3月11日下午，阜陽計算機學校重點特色專業(yè)藝術團成立儀式在我校教A109舉行。團委書記xx，XX老師和藝術團指導老師XXX老師，藝術團所有成員和學生會、社團聯(lián)合會的學生代表參加了成立儀式。在成立儀式上，同學們進一步明確了藝術團的使命和相關的規(guī)章制度。重點特色專業(yè)藝術團由學校團委直接領導，分別由專業(yè)老師定期組織培訓，優(yōu)先代表學校參加校外比賽。

重點特色專業(yè)藝術團經(jīng)學校批準成立，從3月份開始開展宣傳、招新，現(xiàn)已開展定期培訓，為參加本年度的幾項市級文藝比賽而積極準備著。目前藝術團下設合唱隊、舞蹈隊、主持人隊和模特禮儀隊，重點特色專業(yè)藝術團的成立旨在進一步豐富校園文化建設，打造學校學生藝術團隊品牌，力爭在校外比賽和展演中為學校贏得更多榮譽。

據(jù)悉，重點特色專業(yè)藝術團籌備在6月份為廣大的老師和同學們獻上一場精彩的匯報演出。讓藝術點亮校園，用激情煥發(fā)青春!祝愿重點特色專業(yè)藝術團越辦越好!

示例2：

教風學風建設，學生骨干先行——記重點特色專業(yè)第一期團校學生骨干培訓班第二次課

2010年4月7日晚，習水職校重點特色專業(yè)第一期團校學生骨干培訓班第二次課如期開課。本次課程結合習水職校重點特色專業(yè)教風學風建設月活動主題，針對學生干部的角色定位問題展開培訓。學生處處長XXX、教務處副處長XXX和團委書記XXX參加培訓課并作講話。各專業(yè)學生黨支部、團總支、學校學生會、社團聯(lián)合會、各系學生會主席團及學習部、各班學習委員、各社團負責人等約400人參加了培訓。團委書記XXX作了教風學風建設月活動的總動員，由教務處XXX副處長針對教風、學風建設作了簡要總結，并重點強調(diào)了大學生的時間觀念，課堂紀律以及誠信意識，希望大家做好考勤工作，考風嚴謹，遠離網(wǎng)游，走進綠色場所，創(chuàng)造健康的生活方式。

學生處處長XXX結合自己多年的學習和工作經(jīng)歷，從多方位指出純學生角色與學生角色的區(qū)別。希望學生重視日常交際與學習，帶著思維思考問題。XX處長建議養(yǎng)成“每天多學一小時”的學習習慣，通過“立志，修身，博學，報國”來規(guī)范自身，立志成才。最后，趙處長以“學習好，逐步加強職業(yè)素質(zhì)，如何回報父母”和“加強策劃、組織、協(xié)調(diào)三種能力，加強政治學習，更高效率的服務同學、服務學校的發(fā)展”對學生以及學生干部作出了要求。

通過本次培訓，學生骨干們進一步明確了自己的責任，紛紛表示將認真做好榜樣作用，積極參與到推動教風學風建設中去。

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