創(chuàng)意是招生軟文的核心，招生軟文撰寫貴在有好的創(chuàng)意。那么在我們沒有靈感的時候要去尋找那些能夠讓我們產生創(chuàng)意的靈感，而且要多去學習一些新的東西，只有不斷的接觸新鮮事物才會有更多的創(chuàng)意產生。創(chuàng)意不是我們從基因里繼承下來，或者是天使賜予的祝福。這是一種技能，任何人都可以學習，只要勇于創(chuàng)新，就能撰寫出更有創(chuàng)意的招生軟文稿件。

一篇有創(chuàng)意的招生軟文稿件能夠打破人們對于軟文宣傳的傳統(tǒng)認識，能夠在第一時間內就吸引起大家的注意力。創(chuàng)意招生軟文的寫作中并沒有特定的格式，慣例，或者公式。招生軟文內容由軟文寫手自行創(chuàng)作，想法最好是由現(xiàn)實啟發(fā)。因為結合實際情況的寫作，更具真實感更能打動目標客戶。

那么，軟文寫手如何讓自己具備創(chuàng)意靈感呢?如何讓自己撰寫出具備創(chuàng)意的招生軟文稿件呢?

其實，這就引出了一條萬能創(chuàng)意創(chuàng)新公式：creativity=copy+transform+combine。

也即：創(chuàng)造力=復制+轉化+結合。

幾乎所有有創(chuàng)意的招生軟文都是在模仿的基礎上進行創(chuàng)作而產生的。所以，軟文寫手可以先從復制來學習，獲取大量的招生軟文稿件，進行深層次的研究和分析，知道徹底熟悉里面的撰寫技巧和營銷方法。千萬不要小看這個剖析的過程，這些都是在為你撰寫出創(chuàng)意招生軟文來打基礎。之后，要及時站在前人肩膀上進行轉化，洞察其本質并轉化成自己熟知的招生軟文形式。最后，就是進行結合，可以結合你的學校/服務/用戶，也可以結合新的一些元素或是信息，還可以結合任何你在學習“復制”過程中發(fā)現(xiàn)的新元素。這樣，一篇具有新創(chuàng)意的招生軟文稿件就此誕生了。

最后，招生軟文寫作需要具有專業(yè)化知識，發(fā)稿管家有優(yōu)秀的寫作團隊，經驗豐富，能夠提供軟文代寫服務,幫助企業(yè)量身打造專屬的高品質原創(chuàng)招生軟文。如果大家有軟文推廣、百科編輯、軟文代發(fā)、軟文營銷的需求,建議大家去發(fā)稿管家一站式營銷平臺官網(wǎng)了解一下(http://www.lijinmaoyi.cn/)。

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